自從暖暖出生後,家裡開銷一下子多了不少,又是奶粉又要尿布的,

什麼都要花錢,導致經濟一下子拮据了起來

但一些該買的還是要買,這次買的是 兒童聲光趣味泡泡機"

經過了兒童聲光趣味泡泡機"的多方比價後,決定在這買,CP值超高的

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商品訊息描述

●相機造型泡泡機,還有聲光效果,孩子好愛

●輕輕一按就有許多泡泡伴隨音樂

●每個相機附有一條背帶,掛在身上便利攜帶



兒童聲光趣味泡泡機

※顏色隨機出貨:黃/紅


1入 NT$246 原價$499 含運

2入 NT$453 原價$998 含運 平均$227/入

4入 NT$788 原價$1996 含運 平均$197/入

6入 NT$1063 原價$2994 含運 平均$178/入

10入 NT$1650 原價$4990 含運 平均$165/入


















商品說明


品名:兒童聲光趣味泡泡機(附泡泡罐)

產地:中國

尺寸:

相機8.5*9*結婚送禮推薦12cm

顏色:黃/紅隨機出貨



※商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同,以實際商品顏色為準




商品訊息特點

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下面附上一則新聞讓大家了解時事



東芝半導體競標案引起市場熱議,有日媒報導,東芝已對有意參與投標的單位發出投標日程與說明,投標截止日設定在3月底,而報導也指出有超過10家企業或基金單位對競標有興趣。

日本朝日新聞引述關係人士消息報導指出,東芝已對有興趣參與投標的單位,包括同業、基金或各大企業等發出說明檔案,其投標截止日也設定為3月底。報導也指出,東芝預計在6月的股東大會上決定出售的對象。

報導表示,如果參與競標的企業太多,也不排除舉辦多次投標或是縮小候選投標對象,據了解目前有超過10家的企業或是基金單位,對東芝半導體競標案有興趣。

東芝為了彌補在美國投資核電廠相關事業的損失,將把NAND型快閃記憶體為主軸的記憶體事業分拆出去成立一家半導體新公司,並擬出售半導體新公司的部分股權,東芝原先僅計畫釋出近2成的股權,不過後來傳出出售比重提高到5成以上,因此引起市場熱議。

有日媒報導,東芝出售半導體新公司案,將在3月底前展開第一輪競標,目標在5月完成最終篩選、6月決定買家。而誰是潛在買家?除之前美光、SK海力士、甚至蘋果與微軟都被傳有意參與競標外,台灣的台積電、鴻海與群聯也被市場點名有意參與。日媒報導,東芝設定參與競標的企業,其股票市值必須在2兆日圓以上,也就是約為175億美元。

其中,東芝原本就是群聯的主要股東,但市值未達標,因此外界認為必須聯手其他有意競標的企業才有可能成功。但群聯之前曾說,未來東芝出脫的持股與記憶體無關,主要是將快閃記憶體從總部切割出來,而群聯與東芝討論過,取得東芝的承諾表示不會出脫手上的持股,因此東芝出售股權案與群聯沒有關係。

另外,台積電部分,東芝半導體原本就是台積電的客戶,外界揣測這次有意投資,應該是希望擴大與東芝的合作,但第一時間台積電表示,對市場傳言不予評論。然而台積電董事長張忠謀日前出席公開活動時表示,對東芝案表示「持續觀察中」,因此市場再度傳出台積電要與鴻海聯手參與競標,但台積電也再度重申不予評論。

至於鴻海,董事長郭台銘日前出席廣州10.5代顯示器全生態產業園區動工儀式上首度回應,他說雖然競標並非公開的,但對於東芝的晶片事業非常認真考慮,雖然不確定是否得標,但有信心也很有誠意,強調未來8K影像與大數據的應用,都需要大量的儲存設備,屆時將需要更多快閃記憶體來滿足新產品。

郭台銘還說,對東芝來說,鴻海能在財務上支持東芝,如可協助東芝在大陸建廠,把核心技術留在日本。同時利用鴻海的優勢,幫助東芝的產品與技術在全世界銷售。他也強調,鴻海是投資不是晶片製造商,所以不會有壟斷或是技術外流的問題。至於傳出要與台積電聯手參與競標,鴻海表示「不予評論」。



逾百所高中教育人員連署新考招案,呼籲教完考完再招生CP值超高,部分大學仍傾向招聯會方案,有校長認為學習未必只能在學校,高中不應該綁架學生那麼多時間。

雖然有部分大學支持高中端的連署提案,但也有大學持不同看法。

元智大學校長吳志揚表示,招聯會的方案已經將現在的三、四月的招生時程延後處理,對學生來說影響應該減少,高中端教師認為招生延到暑假,學生就能完整學習,這只是假設性答案,以台灣現況來看,越晚招生,只是讓學生反覆練習各種考題,且心裡一直懸著,相信很多學生也不贊成。

高中端認為高三下甄選影響到高中生完整學習,但吳必買志揚指出,根據大學端觀察,上大學後表現優異的很多都是透過甄選錄取的學生,所以完整學習是否影響到學生的表現,他也持保留態度。

在討論考招方案時,吳志揚認為,大家都忽略時代的變遷和科技對教育產生的改變,現在磨課師等線上課程已經是學習新潮流,學生未必要待在教室或學校才能學習,只要上網,隨時隨地都能學習知識,學校不應該再把學生綁在教室或學校。

吳志揚指出,學生每周被綁在學校的時間太多,甚至下課後還要去補習班,「簡直比勞工還過勞」,高中應該培養學生自主和終身學習的能力,讓學生有機會去學習他們感興趣的東西,否則從小綁太緊,到大學已欠缺學習動力。

陽明大學校長梁賡義認為,學生從國小到高中已經學習十多年,只差這半年應該不至於影響太大,應該讓學生有機會放鬆,也能提前準備學大學需要的東西。

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